“保护环境爱我家园”诗歌朗诵活动主持词
“保护环境，爱我家园”诗歌朗诵活动主持词 老师们， 同学们， 大家下午好! 地球，我们的母亲; 地球，我们的家;
可我们不爱她，剃了她的长发，截了她的肢体，时时把她践踏…… 看，她的皮肤干裂，她的泪水浑浊，她碧绿的外套泛着恶臭的白沫;
看，她已经奄奄一息，极度需要我们良知来拯救，迫切需要我们用行动来保护! 今天，就让我们发出“保护环境、保护绿地”的呼喊，唱响对地球家园的保护之歌! 一三四团第一中学“保护环境，爱我家园”诗歌朗诵活动现在开始!下面请以热烈的掌声，欢迎 致词!
“保护环境，爱我家园”诗歌朗诵活动致词 老师们，同学们，大家好!
环境问题，确实是我们面临的亟待解决的大问题。人们乱砍滥伐，随处排污，随地吐痰，随手扔垃圾。在我们周围，空气变脏了，水变臭了，环境污染越来越严重，实在让人担忧。 生态的破坏，不仅危害到我们的身体，更关系到我们的后代，我们要保护环境，爱护自己的家园、校园，不再砍伐树木，不再乱扔垃圾，从现在做起，从身边的每一件小事做起，只有这样，我们的环境才会有所改善。
每年的6月5日为“世界环境日”，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，也表达了人类对美好环境的向往和追求。今年世界环境日中国主题为“共建生态文明，共享绿色未来”。请让我们每个人牢记在心，用实际行动来保护环境，爱护家园! 谢谢大家!
2011年6月4日
1、从小事做起，从我做起，开始低碳生活，保护环境，给未来一片更浓更厚的绿!请欣赏初一(2)班诗朗诵《给未来一片绿色》
2、当滚滚的风沙夺走我们美好的家园，咆哮的洪流吞噬我们的田园村舍。大地、祖国，我们为你植树，为你的明天披上秀美的绿色。请欣赏初二(2)班带来的诗朗诵《献给大地，祖国的歌》。
3、同学们，我想问大家一个问题;如果你有一支神奇的画笔，你想给未来的世界画些什么?是一望无际的原野，广阔浩瀚的大海，还是清澈见底的溪流?初一(1)班的同学说，他们要画出一个更美的地球，请欣赏诗朗诵《给未来一片绿色》
4、你看，蓝蓝的天空黑烟笼罩;你看，碧绿的湖水臭鱼烂虾翻转;你看，青青的草地露出黄沙。人们啊，对此，你怎么能不捶胸自责!——请欣赏初二(3)班诗朗诵《自责》。
5、作为游子，虽然远离故乡，但对故乡的眷恋，并未随时间的延续而有丝毫的减少，也未因空间的推移而影响情感的流动。故乡的山山水水、一草一木，永远是游子魂牵梦绕的心灵依托之地。下面请欣赏初二(1)班佘欣悦给大家朗诵《故乡的那条小河》
6、保护环境，保护绿地，也就是保护我们生命的延续。人类，地球的子孙，应该醒来，用自己的行动让母亲不再叹息!下面请听初一(3)班诗朗诵《行动起来，保护环境》
7、自古以来，人类居住在这个蔚蓝而美丽的星球上，每一片落叶，每一朵鲜花，都是地球对于人们的厚爱，可是人们却把本来美丽的星球折磨得遍体鳞伤，我们应该保护她了-------请欣赏初二5班给我们带来的诗歌：《环保之歌》
8、浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明，但今天我们道德的沦丧、让文明哀伤，我们要把爱心化作绿色的家园，把爱心化作坚固的屏障。保护野生动物，让人与自然、动物和谐相处。下面请欣赏初二(1)班带来的朗诵《文明的呼喊》。
9、地球，人类的母亲，生命的摇篮，她孕育着一代又一代人，可我们却让她变得污浊不堪!现在，面对地球母亲，我们发出“保护环境、保护地球”的呼喊，请听初一(4)班为我们带来的诗朗诵《地球，母亲》
10、前人栽树，后人乘凉。今天的我们，给未来的世界留下什么?在这里，我们要庄严宣誓：给未来一片绿色!请欣赏初二4班为我们带来的诗歌《给未来一片绿色》。
11、蓝天白云、青山绿水构成了我们美丽的地球。可人类肆无忌惮地破坏，致使我们的地球妈妈病了，病得很重，真怕有一天她会死去，人类也跟着销声匿迹，在此我们呼唤每个人从自身做起，从点滴做起，好好保护我们的家园。请欣赏初二(6)班为我们带来的诗朗诵《 》
出
场
序题 目 号
1 给未来一片绿色
2 献给大地、祖国的歌给未来一片绿色 3 环保之歌
大家一起做环保 4 自 责 5 故乡的那条河
6 行动起来，保护环境7 环保之歌
朗诵配朗诵熟练，声音宏朗诵轻松自然，
上下场及内容紧扣乐，形式亮，脱稿，吐字清晰，有较好的舞台气着装整韵律明显。能质，能与观众产齐、得体，主题，积富有创节奏、总 分 精神饱满 极向上! 意，给人正确把握诗歌内涵，生共鸣，整体效耳目一新声情并茂，朗诵富有果好。时长不超(10分)(1分)
(2分) 之感!(2韵味和表现力!(3过5分钟。(2分) 分) 分)
8 文明的呼喊 9 地球，母亲 10 给未来一片绿色 11
134团第一中学“保护环境，爱我家园”诗歌朗诵比赛评分表 年 月 日
“保护环境，爱我家园”诗歌朗诵活动总结
本次“保护环境，爱我家园”诗歌朗诵活动，在语文老师，年级主任，班主任以及同学们的共同努力下，在各部门的密切配合下，得以顺利开展。 从整体来看，各队准备都比较充分。 优点： 不足：
本次活动，我们的根本目的有两个：
一、旨在通过朗诵活动，促进师生们对朗读教学的重视，推动全校朗读水平的提高。 二、通过本次活动，增强师生们的环保意识。尤其呼吁同学们，从自身做起，不随手扔垃圾，自觉捡垃圾，切实维护我们校园环境的清洁。
希望同学们能以此次活动为契机，努力提高自身的朗诵水平，争当小小播音员;也希望，从现在起，大家能有一个“弯弯腰、净校园”的好习惯。 谢谢大家!
2011年6月9日
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拓展阅读
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1、诗歌朗诵：诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。...
2、诗朗诵：诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。《春晓》这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字...
3、保护环境：环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术、行政管理、也有法、经济、宣传教育……保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏;对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。保护环境，让我们的蓝天更蓝。防止由生产和生活活动引起的环境污染、化学污染，包括防治工业生产排放的废水、废气、废渣、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染。防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破...
4、家园：《家园》是由Relic的开发一款太空题材的即时战略游戏，于1999年9月28日发行，游戏以新颖的3D空间的大范围战场和引人入胜的故事剧情而著名。剧情安排在一个虚构的星系中，描述一个被流放到星系边缘的种族通过建设一支太空舰队迎战自己的敌对种族，逐步夺回自己原有家园的故事。在前言之前的背景很久以前，在一个遥远的星系，各个星球之间没有来往。直到，一个民族“本图西”(Bentusi)的出现。他们发现了由远古民族“先祖”制造的3颗超空间核心(Hyperspacecores)之中的1颗。有了它，本图西就可以在星际中任意来往。本图西充当起了“星际贸易者”的角色，将他们掌握的科技卖给各个民族，整个星际的科技水平因此都得到了提高。直到--第2颗核心的发现。一个民族，“希格拉”(Higara)[以后暂且称作“古希格拉”在一颗沙漠星球上发现了第2颗核心。但是，古希格拉人制造了一艘巨大的战舰“萨尤克之怒”，搭载核心，挑起了战火。泰坦帝国(TaidanE...
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