第一篇：雷锋诗歌朗诵比赛主持稿
雷锋节诗歌朗诵比赛主持稿
A:颜宏伟 B:殷倩莲
A：三月，和风送暖，春光明媚，我们尽情呼吸着新鲜空气，享受这大自然美好恩赐
B：三月，万象更新，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热爱
A：三月，是一个拥有的特别意义的月份
B：四十六年前的三月，我们敬爱的毛主席发表了题词“向雷锋同志学习”
A：雷锋，一位普普通通，却给我们带来极大影响的战士，一位兢兢业业为人民服务，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士，一位精神永驻我们心间，一直激励着我们奋勇前进的战士
B：他不是将军，却立了无数功勋;他不是文豪，却写下不朽诗文。他如此平凡，如此年轻，却如此伟大! A：带着对雷锋同志的怀念与敬佩，我们将同聚在这里，一起感受他那朴实无华，无私奉献的心灵 B：下面我们宣布
合：桂花小学“雷锋精神伴我成长朗诵、演讲比赛”现在开始 !
A：让我们用热烈的掌声请出今天的第一个节目，一年级的诗歌《给雷锋叔叔的诗》。
B：雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。雷锋叔叔虽然离开我们很久了，但他的精神却一直伴随我们成长，激励我们奋进。接下来是二年级为我们带来的《雷锋叔叔你在哪里》。
A：是的，雷锋同志一直伴随着我们，在我们的周围，雷锋同志的身影也随处可见。一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来——这是雷锋同志写给自己的一段话。
让我们一起来欣赏由三年级伍林香同学带来的《像雷锋那样》。
B：感谢三年级伍林香同学深情的朗诵。接下来，三年级言佳敏同学为我们带来《雷锋精神永恒》，掌声欢迎。
A：请欣赏由三年级杨茜同学为我们带来的《学雷锋见行动》。
B：十分感谢杨茜同学带来的精彩表演。请欣赏由三年级秋双霜同学为我们带来的《学雷锋见行动》。
A：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?每每看到这段话，雷锋同志那无私的身影总是浮现在我们的面前。
让我们一起来倾听由四年级带来的集体节目《写给雷锋叔叔的诗歌》。
B：雷锋同志就是那么的朴实，他不仅是一颗星，更是一滴水。他很平凡,就像那波涛汹涌的大海中一滴普普通通的水,尽管平凡，他也有自己的分量。接下来请欣赏四年级带来的《你，浪花里的一滴水》
A：不是每一颗明星，都有月亮的光辉。雷锋精神的璀璨，正是饱含了朴实的光芒。踏实地工作，真诚地待人，朴实就是装扮人生的最华丽的衣裳。 请欣赏五年级言萍同学为我们送上的《雷锋啊，雷锋你永远活在我们心中》。
B：接下来请欣赏五年级言思宇同学带来的《雷锋精神永放光芒》。
A：雷锋常说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人!”就是这样的一个人，然而上天却没有很好地眷顾他。在1962年8月15日的一次执行任务中，我们敬爱的雷锋叔叔永远地离开了。下面，让我们一起来听一下六年级睢源缘同学带来的诗歌《赞雷锋》。 B：请欣赏六年级杨倩同学带来的《雷锋我的榜样》。
A：伟大与平凡，理想与现实，就这样，凝聚在一个焦点上，多穿越火线猎杀者外挂少次，他在我们中间走过，一起跋山涉水，一起栉风沐雨。也许我们会看见他，在列车上端水扫地;也许我们会遇到他，在工地上推着小车抢险堵堤。雷锋的形象在我们心目中，从来没有被忘却。让我们一起来分享六年级宋晓同学的《学习雷锋心得》。
B：岁月抚平记忆，日子渐去渐远，而那个二十二岁的青年却如一面不倒的旗帜在神州大地上高高飘扬。让我们一起用掌声有请六年级汤志诚同学们为我们带来今天的最后一个节目《向雷锋同志学习》。
A：今天，我们走进诗歌的美妙旋律中，去感受那缠绵悱恻的诗篇、慷慨激昂的腔调; B：今天，我们走进大家的内心世界，去体会到了大家对诗词朗诵的热爱和天赋 A：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷， B：走向未来，我们书写豪迈的誓言。 A：雷锋的火炬,唤起了民族的觉醒. B：壮丽的事业,激励着我们继往开来. A：一首首诗歌，让人心潮澎湃; B：一章章诗篇，让人热血沸腾。
&：老师、同学们，让我们记住这个难忘的下午。 A：离别今天，我们将站在新的起点，
B：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线! A：下面我们宣布
合：桂花小学“雷锋精神伴我成长诗朗诵演讲比赛圆满结束”。
谢谢大家的踊跃参与! A：请各班按秩序回教室!
第二篇：诗歌朗诵比赛主持稿
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
女：欢迎来到新浦中心小学“党旗·颂”诗歌朗诵比赛的现场。 男：首先由我荣幸的向大家介绍出席本场比赛的各位评委： 吴日民校长;陈晓梁老师;颜笑芬老师;翁海珍老师;吴振体老师 包长录老师;夏立平老师;梅玉春老师;陶婷婷老师;以及计分工作人员：包志潜老师、包碎钩老师。
女：让我们用热烈的掌声，欢迎他们到评委席就做。
女：在这个硕果累累的金秋时节，我们迎来祖国母亲的62岁华诞。 男：举国上下都在为这个振奋人心的时刻而欢庆。
女：我们的祖国，地大物博，她以丰富的资源孕育了五千年丰厚的历史文化。
男：她以博大的胸襟哺育了无数的志士仁人。 女：从建党到建国，二十八年的呕心沥血，披肝沥胆; 男：从奴隶到主人，二十八年的前仆后继，浴血奋战。 合：我们终于迎来了崭新的天，崭新的地。
女：不管风吹浪打，胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声。 男：您坦荡豁达地阔步在新世纪，带领我们华夏儿女迈向新的辉煌。 女：祖国，您是我们心中的一首首小诗，是我们终生不渝地眷恋。 男：同学们，让我们把对祖国的深深眷恋，化作诚挚的祝福，更化作奋发学习的动力，长大建设建设祖国。
女：下面我宣布新浦中心小学“党旗·颂”诗歌朗诵比赛现在开始。 女：六十年的光辉历程 男：六十年的风雨沧桑 女：无论多少优美的歌曲
也唱不够我们对祖国的衷肠 男：不管多么绚丽的诗行
也说不尽祖国对我们的份量 合：在亿万中华儿女的心中
您就是那永远不落的红太阳 女：今天我们欢聚一堂，纵情歌唱 男：明天我们振奋精神，凝聚力量
女：把中华民族伟大复兴的使命---担在肩上
男：把我们伟大的祖国---建设的更加繁荣富强 合：我宣布新浦小学 “党旗·颂”诗歌朗诵比赛到此结束
女：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
男：一张尺寸见方的红布，一弯镰刀，一把锤子。
女：一场颠覆人类历史的阶级革命，一腔无怨无悔的英雄热血。 男：漫漫红色大潮，所到之处，尽是坚强的工农联盟。
女：一弯镰刀，一把锤子，换来了今天和平且强大的中国。
请听________选手带来的诗歌朗诵--------《党旗颂》 男：请________选手做好准备。
女：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
女：飘扬了90年的旗帜，指引大家从苦难走向胜利，从胜利走向新
的胜利，就是这样在新的时代里显示着她分外亮丽的红色。 同学们，让我们一起倾听________选手为我们带来的诗歌朗诵--------《红旗飘飘》 女：请________选手做好准备 男：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
男：我的祖国高山巍峨，九百六十万平方公里，饱经风雨，从容不迫，我的祖国，人民勤劳。日出而耕，月落而息。 听，我们的________选手正热情的朗诵着--------《我的祖国》 男：请________选手做好准备
女：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
女：门前的小河伴随我们长大，它象母亲一样哺育最鲜嫩的乳汁，它
更是祖国母亲的血液。感动，流淌在我们的母亲河中。 请听________选手带来的诗歌朗诵---《祖国，我是你日夜奔腾河流》 女：请________选手做好准备 男：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
男：同学们，有了中国共产党的英明领导，我们的生活更幸福，更甜
蜜，祖国更繁荣，更昌盛。
请听________选手带来的诗歌朗诵--------《党在我心中》 男：请________选手做好准备
男：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
女：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。 男：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
女：那巍巍的长城和雄伟的天安门，时时让我们魂牵梦绕。 合：因为祖国在我们心中，因为我们都热爱着我们的祖国。 女：让我们一起聆听________选手的真情告白----《我们爱你啊，祖国》。
女：请________选手做好准备
男：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
女：有一支歌，照亮我们的岁月，芬芳我们的生活; 男：有一支歌，在脉管里流淌，在心里头铭刻。 男：请听________选手深情地高唱--------《三支赞歌》 女：请________选手做好准备
女：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
女：一个大写的中国，让人读得光明，读的酣畅。 男：一个腾飞的中国，更让人读得生动，读得自豪。 女：这就是在世界的东方喷雾而出的，希望的中国。 男：这就是中国共产党领导下的，辉煌的中国! 合：这就是我们的，强大的中国。
男：请听________选手带来的诗歌朗诵--------《我有一个强大的中国》
男：请________选手做好准备
女：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
女：“祖国，我爱你”这是一句多么普通的话啊!可是在悠悠五千年
的长河中有多少爱国英雄。用他们的一股股豪情，一片片忠心， 一声声震荡环宇的呐喊，深情地抒写了这句话。
请听________选手深情地高呼-------- 《祖国，我爱你!》 女：请________选手做好准备
女：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
男：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强， 女：奔腾不息的黄河是她的血脉， 男：巍峨屹立的泰山是他的脊梁， 合：这就是我们伟大的祖国—中国。 男：让我们一起欣赏________选手对伟大祖国的赞歌--------《祖国颂》
女：请________选手做好准备
男：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
女：这是一首没有开头结尾的诗，字里行间渗透着一种信念; 男：这是一首无言的诗，用目光默默地注视着;
女：这是一首有声的诗，发出独特的声音，让全世界都听到。 男：请听________选手带来的诗歌朗诵--------《祖国，是一首诗》 男：请________选手做好准备
男：感谢________选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，________选手的最后的得分为________。
女：曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难 。 男：曾几何时，我们的祖国遍体鳞伤，千疮百孔。 女：数十年的期待， 男：数十年的煎熬， 合：终于换来了中国的崛起。
女：请听听________选手带来的诗歌朗诵------《沁园春·国庆》 男：请________选手做好准备
男：感谢____12____号选手为我们带来的精彩朗诵。经过统计，去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，___11____号选手的最后的得分为________。
男：计分老师正在统计12号选手的最后得分，以及12位选手的排名在这个等待的时间里，请我们尊敬的校长，为这次比赛进行点评。 大家欢迎
女：去掉一个最高分________，去掉一个最低分________，___12___号选手的最后的得分为________。随着12号选手最后得分的公布，12位选手的排名情况也出来了。 第一名：____选手;
第二名：____选手;第二名：____选手;
第三名：____选手;第三名：____选手;第三名：____选手; 请获奖的选手上台，让我们用热烈的掌声，对他们表示祝贺
第三篇：诗歌朗诵比赛主持稿
诗歌朗诵比赛主持稿
合：尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们，大家下午好! 林：伴随着秋天的丝丝凉风，我们迎来了立才学校初中部《歌颂青春，放飞梦想》诗歌朗诵比赛!
代：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
林：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 代：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 合：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
现在由我们宣布：立才学校初中部《歌颂青春，放飞梦想》诗歌朗诵比赛现在开始!
蔡：首先让我们一起来欣赏七六班给我们带来的开场舞。掌声有请。
陈志宏：感谢六班为我们带来的开场舞。少鹏啊，我们是为什么会相聚于立才的呢?
蔡：当然是为了理想，为了有个美好的未来啊。
陈志宏：是啊。作为21世纪的青少年，我们有不同的人生理想，有不同的人生旅途。前路坎坷，我们必须坚定地相信自己、相信未来。请欣赏七(3)班为我们带来的《相信未来》。 陈源：相信自己、相信未来。我们都要以积极乐观的态度面对生活，面对困难。一个年代有一代人独特的梦。当面对迷茫的生活现状，北岛对未来又作出了怎样的回答呢?
黄：请欣赏七(2)班给我们带来的《回答》。掌声有请。
陈源：我们刚刚听了七(2)班对北岛所指的未来作出的回答，大家还满意吗?大家还想不想听到其他的答案呢?
陈志宏：正所谓呀，一千个读者有一千个哈姆雷特。对一个问题，不同的人有不同的回答。那七(6)班对这个问题会作出怎样的回答呢?请欣赏七(6)班为我们带来的《回答》。
黄：美好的东西失去了，我们都想要去找回。在“文化大革命”中所失去的青春等一切美好的东西，青年一代是如何思索着去寻找的呢? 陈志宏：请欣赏七(5)班为我们带来的《中国，我的钥匙丢了》。
(游戏环节，两人在舞台，两人在观众席)
陈志宏：刚才我们欣赏了几个班为我们带来的精彩的朗诵表演。现在我们来给大家玩个游戏。大家知道是什么游戏吗? 黄：对了。就是诗歌对答游戏。 陈志宏：大家想不想参加呢?
黄：答对的有奖哦。有没有同学想上来参加呢?
陈志宏：大家别急。每个人都有机会。为了公平起见，我们以抽签的形式，抽到哪位同学的学号，就哪位同学回答，好不好? (蔡少鹏负责1-3班的区域，陈源负责4-6班的区域)
(公布前面几个班表演节目的得分)
陈志宏：刚刚玩游戏的时候，大家都玩得很开心呢。接下来更激动人心的时刻到了。
蔡：现在在我手上的是前面几个班表演节目的得分，„„
黄：如歌的人生，似梦的青春，我们追逐着幸福的脚步，幸福是一种方向。
陈源：灿烂的前程，辉煌的未来是我们每个人的理想与追求，那就让我们和七(4)班一起面朝大海，喊出我们的心声，请欣赏诗朗诵《面朝大海春暖花开》
陈源：从明天起，我们做一个幸福的人。
黄：也愿朋友们在尘世中获得幸福。做一个热爱生命的人。 陈源：接下来请欣赏七(1)班为我们带来的《热爱生命》。 陈志宏：如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。 蔡：做一个热爱生命的人，做最好的自己，等你出现。 陈志宏：请欣赏七(6)班为我们带来的《一颗开花的树》。
黄：刚才的表演精不精彩啊? 陈源：你见或者不见，它就在那表演，精彩只增不减。
黄：好，接下来请让我们欣赏七(5)班为我们带来的《见与不见》。
蔡：感谢七(5)班为我们带来的精彩表演。正所谓“走在一起是缘分，一起在走是幸福”。我们来自全国各个不同的地方，能够齐聚在立才是一种缘分。我们一起努力学习，一起快乐地成长，是幸福。 陈志宏：我们现在齐聚立才，十年之后的你，是否会怀念这时候的你呢?接下来请让我们一起欣赏七(6)班为我们带来的《北京东路的日子》。
(公布后面几个节目的得分)
闭幕词：
林：诗歌，让我们陶醉 代：诗歌，让我们震撼 林：诗歌，让我们思想升华 代：诗歌的余韵，在我们心中回荡
合：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力 借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了歌咏诗歌的美好 林：让我们在诗海拾贝 代：让我们步入诗歌的殿堂
林：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长
代：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会 合：谢谢大家!
第四篇：经典诗歌朗诵比赛主持稿
坪田学校经典诗歌朗诵比赛主持稿
甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学 合
：大家下午好!
丙 ：这里是XX学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场，我是主持人, 丁：我是 甲：我是 乙：我是
乙：滔滔江河水，淹不进浩浩中华魂 丙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风
丁：泱泱中华，物华天宝，人杰地灵，诗骚曲赋，古韵流长 甲：盛世腾龙，国富民安，政通人和，千帆竟发，百舸争流 丁 ：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化: 甲：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 乙: 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 丁：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 丁：现在我宣布，XX学校经典诗词歌赋朗诵大赛正式开始 乙：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!
丙：也预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
丁：从懵懂的幼年走到略谙事实的今天，就好比心头有萤火虫依眷，紫罗兰清颤
丙：穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中。追逐着那颗最明亮最皎洁的月光。下面请欣赏XX班带来的《追月》。请XX班做好准备
乙：感谢XX班的精彩朗诵。这是一首讲述一个女扮男装、替父从军的女孩保家卫国的故事
甲：这是一首描写悲壮惨烈的战斗画面。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX年纪做好准备
丙：感谢XX班带来的精彩朗诵。天地有四方——东西南北， 丁：自然有四季——春夏秋冬， 丙： 人生有四味——酸甜苦辣，
丁：诗人往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中，下面请欣赏XX年纪带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备
甲：感谢XX年级带来的精彩演出。渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。
丁：一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，
甲：一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的XX班为我们带来诗歌朗诵。请XX班做好准备 丙 ：感谢XX班的精彩朗诵。在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东
乙：同样在我们中华诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备
丁：感谢XX班带来的精彩朗诵。品千年佳句，赏经典诗词。传承古代文化，弘扬先祖文风;
乙：让华夏文化在我们手中延伸，让中国文化走向更广阔的天地。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX年级做好准备
甲：感谢XX班带来的精彩朗诵。诗是心灵盛开的花朵,花是自然谱写的诗歌
丙：当诗韵和着花香一起飞扬,当经典伴着四季代代传诵,一种典雅、一缕芳香便在我们心中流淌„„下面请欣赏XX年级为我们带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备
丁：感谢XX年级带来的精彩朗诵。古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史长河中闪烁着熠熠的光辉。
丙：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四级风景美丽的轮回，下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备 甲：感谢XX班带来的精彩朗诵。
乙：当北宋文学家范仲淹碰上现代诗人徐志摩，他们之间会怎样的故事发生，他们又会撞出怎样的火花?
甲：下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备
丁：感谢XX班带来的精彩朗诵。杜甫说“安得广厦千万间，大庇天下寒食俱欢颜，风雨不动安如山”;
丙：毛泽东说：“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备
乙：感谢XX班带来的精彩朗诵。“万里赴戎机，关山杜若飞”她是勇赴国难，驰骋沙场的战士;她是花木兰
丙：“悠然南山，饮酒采菊”他是隐居山野的诗人，他是陶渊明，下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备
丁：感谢XX班带来的精彩朗诵。书香校园飘诗香，琅琅书声传文明。 甲：踏进坪田学校，时时都能感受到那浓浓的经典诗文学习氛围。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。
结束语
甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌; 乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 丙：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响; 丁 ：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
丁：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。 甲：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。
乙：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!
丙：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 甲：愿五千年文化的血脉永久传承。
丁：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!合：XX学校经典诗词歌赋朗诵比赛，到此结束。 谢谢领导!谢谢老师们!
第五篇：2013春诗歌朗诵比赛主持稿
《诵读中华经典，放飞中国梦想》诗歌朗诵比赛主持稿
男：尊敬的各位领导，评委，老师们，
女：亲爱的同学们，
合：大家早上好!
男：诵读中华经典，放飞中国梦想诗歌朗诵比赛的大幕，迎着六月如火的夏之旋律徐徐拉开。
女：跳跃飞扬的音符将缔造今天华彩的乐章。
男：我们相约十月，情系大地，大地飞歌，飞歌献给我们的祖国。 女：我们相约十月，情系校园，校园飞歌，飞歌献给我们的青春。 男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。
女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都， 女; 把诗歌植于校园，校园就落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。
男：在这个初秋的日子里，欢迎同学们参加，由教导处主办，由语文组承办的，“诵读中华经典，放飞中国梦想”诗歌朗诵比赛。
男：首先允许我，介绍今天到场的领导及评委……
女：接下来，请允许我，给大家介绍，本次比赛的评分标准：
普通话发音规范，字正腔圆，2分;朗读抑扬顿挫，轻重缓急适宜3分;正确把握文章内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力3分;仪态自然大方，动作得体1分;朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或道具1分。
男：“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜”，然而，今天李白肯定会让你倍感新鲜。 女：“我校代有人才出，各领才艺当胜前”，掌声有请八一班的诗歌朗诵《将进酒》。 男：长征路上，千军万马之前，一个人，一支笔，一个声音，道出了中华民族的必胜信心：
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拓展阅读
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1、比赛：动词，在体育、生存等活动中，比较本领、技术的高低。名词，指这种活动【词语】比赛【拼音】bǐsài【英文】Match;Competition;Contest【基本解释】在竞赛中比较高低。在体育、生产等活动中，在特定的规则之中，让参赛者的在智力、体能、技术、技能等方面进行分别的或综合的较量，最终依照规则评定出胜负或者排名。具有观赏性。可由个人或者以团队形式参赛。目拔劝民犁的主要是通过竞争促进体育或生产事业的发展进步。...
2、诗歌朗诵：诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉...
3、雷锋：雷锋(1940年12月18日—1962年8月15日)，原名雷正兴，出生于湖南长沙，中国人民解放军战士，共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。1961年5月，雷锋作为所在部队候选人，被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年2月19日，雷锋以特邀代表身份，出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被选为主席团成员在大会上发言。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神。雷锋精神是为共产主义而奋斗的无私奉献的精神;忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神;立足本职、在平凡的工...
4、选手：选手xuǎnshǒu，汉语词汇，释义为由多人挑选出来的能手。多指参加体育、辩论等比赛的人。能手，老手。在韩国是恋爱的高手，有着特殊手段的意思，相当于中国的花花公子的意思。词目：选手拼音：xuǎnshǒu由多人挑选出来的能手。多指参加体育、辩论等比赛的人。指能手，老手。选手在韩国是恋爱的高手，有着特殊手段的意思，相当于中国的花花公子的意思从众多人员中选出的能手。多指参加体育比赛的人，并且有能收有相当丰富的经验。魏巍《东方》第六部第五章：“那些没有当上选手的家伙，对我羡慕极了，竟把我的运动衣借去穿上过瘾。”指能手，老手。聂绀弩《血书》：“大多数官吏，压迫剥削农民，确是选手;为农...
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