关于描写在徽州宣纸文化园体验捞纸的动作关于描写常德的诗句

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关于描写在徽州宣纸文化园体验捞纸的动作关于描写常德的诗句

  杲杲常德,古武陵,

  朗州,鼎州是也。

  天不吝啬,舍湘北,

  膏腴之地,而为郡;

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  地有独钟,让西楚,

  纵横之区,而雄踞。

  ∥

  控引巴蜀,襟带洞庭。

  敞东南而,望衡庐,

  倾西北以,抱四塞。

  雪峰皑皑,帘挂潇湘新雨;

  河洑巍巍,夜宿衡阳雁声。

  禹分九派,先有澧州春秋;

  光耀华夏,首举城头清烟。

  ∥

  沅澧汤汤,多屈子怀乡去国之恨;

  云水浩浩,扬文正先忧后乐之仁。

  江流如梦,何曾山河依旧。

  武陵阁上,凌虚送目,

  吴楚呼前,青山无数。

  巫峡猿啼,声播沅水秋风;

  ∥

  云梦波涌,水搁笔架城楼。

  江山西来,霞送武陵奇峰;

  大河东去,浪挽长江归舟。

  壶瓶飞瀑布兮,夺匡庐之水;

  花溪舞白鹭兮,降三春之雪。

  ∥

  魏晋不远,桃花未瘦,

  乃世外桃园,游人忘踪;

  圣贤留芳,晚岚未收,

  有善卷德山,云过垂袖。

  宋玉悲秋,寒天落叶。

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  太白醉酒,流水飞扬。

  刘郎踏歌,亦晴亦雨。

  奉天隐禅,非僧非王。

  十万义旗,怒大宋湖山,

  八千金戈,铸古城铜墙。

  ∥

  渔父盗,民主之圣火,

  伯渠擎,神州之沧桑。

  楚国风骚,传伯赞丁玲,

  南国啸声,追屈宋文章。

  星垂平野,有我魁星半斗耳。

  ∥

  彩云飞渡,岂在清风明月之间。

  栏杆拍遍,看大地载德。

  百尺城垣,已翻旧貌。

  招远山,而列城郭,

  覆银河,以明两岸。

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  一湖柳浪,柳摇长空;

  十里诗墙,诗接唐宋。

  不赊无边春色,绿了百万城楼。

  受我之鱼,烹之饪之,

  江南鱼池,半在洞庭。

  食我之稻,美之乐之,

  湖广粮仓,半在鼎城。

  ∥

  游我之壑,舞之蹈之,

  四海名山,半在朗州。

  赐我之丘,采之掘之,

  五湖宝藏,半在澧阳。

  关外之云,有我双翼,

  黄海之波,有我长笛,

  南北锁钥,在我掌心。

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  秋冬之末,有我芙蓉,

  冰雪之尾,有我热能,

  上下财货,在我肩舆。

  举河汉兮摘,明珠一串挂孤峰之巅;

  呼雷雨兮折彩虹一缕,拱湘北门户。

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  更有金橘,灿灿星空不穷,

  茶山渺渺,云海不枯。

  不识我者,残梦总绕西风;

  能识我者,壮心且追东流。

  展宏图之美,丝弦难奏;

  尽三湘之神,画笔难收。

拓展阅读

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  3、动作:具有一定动机和目的并指向一定客体的运动系统。简单的解释是:动作是角色五官位置的变化(即表情变化)、角色肢体位置的变化(即动作变化)和角色与所处环境相对位置的变化(即运动距离的变化)的过程。人的动作不是孤立的,而是包括在人的整体活动之中。是活动的组成部分,它是以自觉的目的为特征,并且总是由一定的动机所激发,因而具有社会的性质。行为举动。《左传·襄公三十一年》:“法行可象,声气可乐,动作有文,言语有章。”《吕氏春秋·去尤》:“视其行步窃鈇也,颜色窃鈇也,言语窃鈇也,动作态度,无为不窃鈇也。”宋张载《张子语录》下:“可以行,可以止,此出处之时也。至於言语动作,皆有时也。”劳作、劳动。《韩非子·五蠹》:“是境内之民,其言谈者必轨於法,动作者归之於功,为勇者尽之於军。”清程趾祥《此中人语·成衣匠》:“遂假以门面,令其开店。朱喜甚,殷勤动作。”赵树理《三里湾》十七:“玉梅!不要歇着了!该动作了。”动弹、活动。晋干宝《搜神记》卷十六:“伯乃急...

  4、描写:描是描绘,写是摹写。描写就是通过一定的写作手段(如生动形象的语言、朴素直白的对话),把人物或景物的状态具体形象地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具体化。借助绘画中的描绘(画出或描画)术语,指用形象生动的语言文字把事物的形象表现出来。梅尧臣(宋)《和杨直讲夹竹花图》:“年深粉剥见墨纵,描写工夫始警俗。”尚仲贤(元)《柳毅传书》第四折:“向画阁兰堂描写在流苏帐,说不尽星斗文章,都裁做风流话儿讲。”沈德符(明)《野获编·山人·山人歌》:“赵伯起孝廉长王百谷八岁,亦痛恶王为人,因作《山人歌》骂之,其描写丑态,可谓曲尽。”浩然《艳阳天》第一一一章:“焦振茂少不得又把昨晚上的事儿描写一遍。”爷爷满头白发,尽显他的沧桑,额头上的皱纹记录着生活的艰辛。描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如...


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