1. 关于青春的诗歌
带着青春最美丽的梦想，迎着夏日猛烈的阳光，我来到了这片土地。
怀着回忆中最深沉的依恋，拾起过去对未来的希望，我来到了这所学校。 这里是莘莘学子修身治学的佳境， 这里是孕育人才的殿堂， 这里涌动着新鲜生命热烈的激情，这里迸发出宁工的辉煌。
曾经我也彷徨，如同无根的浮萍，不知会流向哪里，如同落单的孤雁，试问家在何方。 默默地注视着这个陌生却又熟悉的地方，我投去一个迫切的寻问。
我想，我在干什么，我究竟要什么。 我不知所以，而迷茫却不仅仅只眷恋我一个人。
我听到千千万万颗心在呼唤，妄想找准方向;我看见许许多多双眼睛在寻觅，企求看见阳光。 我一次次俳徊，一遍遍冥想，我如此悲观，甚至认为，乌云总能轻易遮住阳光，谬误可以戏虐真理，我心怀梦想却总也彷徨。
当疲备席卷住全身;当困惑像巨石压在心头;当憧憬的双目蒙上隔夜的霜雾;当生命的小舟迷失在茫茫的海洋， 我听到了一个声音：：一个声音 他告诉我阴霾是遮不住阳光，江河终究是要奔向海洋。 犹如是那厚积的云层里透出一道道灿烂金光，我激动不已，刹那间感觉周身都充满了希望。
人生的道路隐藏着无情的风霜，但是拾起信心，以青春编成的绳索于挫折拔河，我相信自己，我们可以战胜苦难，我们可以抵挡风雨。 磋砣了过往的岁月，我伸出手奋力挽留，(张紧接)积累的岁月的沉淀，我感受心的成熟。
我开始醒悟，理性的安放自己的梦。 抛开旧日生活的所有忧愁，安静中我终于懂得只有心中充满希望，我们便可坦然拒绝。
去拒绝这生活的苦闷， 去拒绝心灵角落的阴影， 去拒绝这感慨中的惆怅。 去拥抱，拥抱夺目的阳光，拥抱美丽的理想，拥抱前途的光明。
此时，我想起了那个他(回忆状态)，那个她，他曾玲听我无尽的抱怨，她曾安抚我激动不已的心，他曾循循善诱，她也曾经与我对面交心。 他是谁?她是谁?他们是谁?是助教，是助教，是助教啊! 我们踏着时代的碧波，和着岁月的节拍，涤荡着靓丽青春，我们迈向前方。
永不忘怀那年少的轻狂，但那只是一个已远的寄托，永不忘怀曾经的点滴，但那只是一个美丽的回忆。 我们回忆过往，但更聚焦未来。
青春的梦，年轻的心，迎接时代的召唤。 就让痛苦在在光与影中消散。
用生命唱响青春的歌，随青春绘出梦想的画。让梦想和着未来的旋律起舞。
新年的脚步如轻烟般轻盈，却又同烟火般热烈。伴着欢愉，让我们绽放自己，享受人生。
让四年一见证，我们永不言败。就让那狂风卷集着乌云，我们不会被它徒然的黑暗所吓倒。
振奋起精神，勇往直前。当铿锵的誓言插上实践的翅膀。
当成熟的心灵迎上跳跃活泼的喜庆的节日火烛，我们都笑了 我们振臂高喊：人生沿途的荆棘伤不了我们结实强健的心，我满怀信心，目标明确，我们注定拥有不一样的风华人生，不一样的辉煌。名字自己想。
2. 席慕容的一首关于青春的诗歌
席慕容写的《青春》。
《青春》是席慕蓉创作的现代诗歌。诗人独特地以书来比喻青春，写出了青春值得珍藏，也写出了青春的易逝，不易保存，表现了诗人对青春的无限依恋之情。
《青春》后被选为江苏文艺出版社出版的《高中语文读本》、第二军医大学出版的《大学语文》等教材中的课文。
全诗如下：
所有的结局都已写好，
所有的泪水也都已启程，
却忽然忘了是怎么样的一个开始，
在那个古老的不再回来的夏日。
无论我如何地去追索，
年轻的你只如云影掠过，
而你微笑的面容极浅极淡，
逐渐隐没在日落后的群岚。
遂翻开那发黄的扉页，
命运将它装订的极为拙劣，
含着泪 我一读再读，
却不得不承认，
青春是一本太仓促的书。
扩展资料
席慕蓉的诗歌语言典雅秀丽，情柔美婉转尤其是他的爱情诗《一棵开花的树》《莲的心事》等等都是情韵深长。她的这首《青春》也同样如此。诗中有对青春逝去的叹惋，但却不显哀怨而是恬静平和的，就像暮散之后独自追忆舞台上曾经的繁华乐章，带有种种淡淡的甜蜜的忧伤。
诗的第一节，“所有的结局都已写好”——人生的旅程已快结束，前景不会发生什么变动了;“所有的泪水也都已启程”——该留的泪都已流了，人生的滋味已都尝遍，不会再遭逢什么希望未曾遭逢过的悲欢了。青春已经过去，它如今已成回忆。
诗把茫茫的回忆集中在那个“夏日”，这是精巧的选择。因为夏天最热烈，火热的青春中的热烈夏日，自然最令人难忘。但它已“不再回来”，离开现在已很远，很远。
第二节中的“你”不是指第二个人，而是指代青春时代的“我”，“你只如云影掠过”——青春岁月匆促短暂得很。
“你微笑的面容极浅极淡”——“我”当时未尽情享受青春的欢乐，“你”已“逐渐隐没在落后的群岚”，消失于迷茫之中，青春时代就这样结束了，诗行中，弥漫着悠悠的遗憾。
参考资料来源：
百度百科——青春
3. 描写青春的诗句古诗
【伴云来·天香】(宋——贺铸)
烟络山林，
山沈远照，
逦迤黄昏钟鼓。
烛映帘栊，
蛩催机杼，
共苦清秋风露。
不眠思妇，
齐应和几声砧杵。
惊动天涯倦宦，
岁华行暮。
当年酒狂自负，
谓东君以春相付。
流浪征骖北道，
客樯南浦，
幽恨无人晤语。
赖明月曾知旧游处，
好伴云来，
还将梦去。
辛弃疾 丑奴儿
少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道“天凉好个秋!”
我是清都山水郎，天教懒慢带疏狂。曾批给露支风敕，累奏留云借月章。 诗
万首，酒千觞，几曾着眼看侯王?玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
朱敦儒《鹧鸪天》
4. 有关青春的诗歌
青春》/席慕容
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何的去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
逐翻开那发黄的扉页
命运将它装订的极为拙劣
含着泪 我一读再读
却不得不承认
青春
是一本太仓促的书
作者所欲传达的信息，无非是无怨的青春与无暇的美丽。但何以获得呢?尤其，当人在彼是已然怨了，爱上已然有了瑕疵了，如何复无暇?与此我们并非无路可寻，而正可以经由事后的省思、觉悟，而重征彼时本有的纯洁晶莹，真的，往事本来纯净，而所有的瑕疵只是人自己“莫须有”的妄加。正如在《入歌的行板》中，我们憬悟永恒。是的，那永恒已经铸成，所欠的，也只有读者的心领神会了。
岁月的流逝，青春不再，在陷落的惊悸中，人需得却破解着亘古的谜题。但爱的力量造就了种种不朽，雨夜里凄冷的流泪，开晴世界里激奋的乞求，一切可爱的，不都源于这人类满怀冲动的时节——青春。
春天怜爱小草，造就了令人心旷神怡的绿色天地;夏天钟爱蝉儿，成全了那朴实短暂的丝丝绵绵;秋天痴爱落叶，终结了从容淡漠的不悔精神;冬天恋爱孤雁，留下了那无法追忆的似水年华••••••
是的，我们不该吝啬青春。
纵使她是一本太仓促的书，我们是否也应该细细品味;纵使她是一颗没有年轮的书我们是否也应该让她永不老去。
或许是吧，无怨的青春，无悔的青春，我们又复何求?
5. 关于青春的诗
青春
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔
四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴
轻轻的风轻轻的梦轻轻的晨晨昏昏
淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁
纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏
流逝的风流逝的梦流逝的年青春的花开花谢让我疲惫却不后悔
四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴
轻轻的风轻轻的梦轻轻的晨晨昏昏
淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁
纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏
流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回
没有谁暗示年少的我那想家的苦涩滋味
每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎
每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲
在那悠远的春色里我遇到了盛开的她
洋溢着眩目的光华像一个美丽童话
允许我为你高歌吧以后夜夜我不能入睡
允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由地飞
梦里的天空很大我就躺在你睫毛下
梦里的日子很多我却开始想要回家
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌
等待着终于有一天它们在世间传说
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拓展阅读
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1、青春：青春是一个汉语词语，一指春天。春季草木茂盛，其色青绿，故称之;二指青年时期，年纪轻;三指年龄，年岁;四指美好的时光，珍贵的年华;五指酒名;六指心理稚嫩到成熟的一个阶段。出自《楚辞·大招》：“青春受谢，白日昭只。”青春(3张)(1)青年时代最恣情的时光;(2)也用于比喻旧的事物重新焕发神采;(3)指青少年、青年人的年龄范畴名词;(4)春天草木茂盛呈青葱色，所以春天称青春(也指夏天)。青春作伴好还乡。——唐·杜甫《闻官军收河南河北》一、指春天。春季草木茂盛，其色青绿，故称之。合并图册(3张)《楚辞·大招》：“青春受谢，白日昭只。”王逸注：“青，东方春位，其色青也。”唐杜甫《闻官军收河南河北》诗：“...
2、所有：两个汉字组成的词语，有“整个、全部”的含义。意义有：占有,有支配权占有的东西全部,一点也不剩下一定范围内含义所有suǒyǒu，名词，相对有者而言;有者，可为任何，如，人、处、自然、集合等。A有B⇔B是A之所有。详释有，空间、权力等意义上的有。所，拆字会意，斧于半门。半门，可斧之所成，可斧之所破;斧，伐木之用，指谓。所之本义，谓之对象。「所」与其后谓词，构成名词性结构，表示被谓者。所A，A之对象，被A者也。所A表示A之被谓，若同英文Aer表示A者，而英文无简单方式表达被谓，此为汉字之智，不可因个别错用改变。所有，可指权力、性质、关系等。所有，今之逻辑学全称量词，建议改之「全部」，...
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