夏天的诗歌朗诵

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关于夏天的诗歌朗诵【1】

  夏日的汽水五颜六色

  尽情装点着我的生活

  闭塞的心不再沉默

  小草也纵情放歌

  多想骑着我那小破车

  满载着星期天幸福地吆喝

  让风发的汗水浸湿衣衫

  让年轻的血液澎湃如火

  我的夏日就是夏日的我

  夏日的生活让我五颜六色

关于夏天的诗歌朗诵【2】

  多美的五月,

  你说要陪我去三亚。

  多美的五月,

  你说要陪我去看夏花。

  我答应了,我答应了会陪你度假。

  我答应了,我答应了或许在这个夏天出嫁。

  多久没看大海,我忘了。

  多久没有亲昵的他,我也忘了。

  五月,多美的夏花。

  五月,令人神往的三亚。

  我傻傻等着五月,

  我傻傻等着夏花,

  结果五月没来,

  结果五月夏花不再。

  原来你说的五月并不存在,

  原来你也根本不存在。

  五月美丽的夏花,

  在一处悄悄开了,又悄悄谢了。

关于夏天的诗歌朗诵【3】

  注定是一个高烧的季节

  走过半亩方塘 十里荷花

  你清澈的倒影

  是一枝田田的莲叶

  河边 有垂柳依依

  锁三五小舟

  仿佛几尾鱼游的.往事

  泊在去年夏天

关于夏天的诗歌朗诵【4】

  夏天强迫自己在做事

  热都热到了那个程度

  还不放手

  树皮都流了汗

  蜻蜓也都赤裸着双脚

  从那花丛间飞了出来

  流行感冒

  本不该在这个季节发生

  可是偏有人中了署

  把自己关在闷热的屋子里

  来一次禁闭

关于夏天的诗歌朗诵【5】

  悄悄地

  走过了夏

  正走向丰硕的秋

  正走向火热的烈焰

  风,纷飞着叶

  叶,缱绻成蝴蝶

  轻轻洒洒

  稻田,夹杂着火热的烈焰

  燃烧,冲腾

  菊花,露出点点的微黄色

  装点了整个大地

  原来

  走过夏天

  秋,又是一番

  奇特的景象!

  轻轻地

  走过了夏

  正走向成熟的秋

  正走向清明的月色

  枫,带来了红

  红,幻化成风景

  朦朦胧胧

  清风,掺杂着清明的月色

  轻舞,飞扬

  河水,泛着晶莹的碧波

  灿烂了整个人寰

  原来,

  走过夏天

  秋,依然让我

  惊奇的向往!

关于夏天的诗歌朗诵【6】

  初夏的晚风

  掀开记忆的小窗

  拂来淡淡的馨香

  为什么

  那妍艳的花朵

  只在夜色里绽放

  月下的细语

  飘进依稀的梦乡

  荡起清幽的波浪

  为什么

  那醉人的吟唱

  只在夜色里奏响

  穷尽所有的心量

  将你悉数的珍藏

  酿成甘醇的老干

  在未来的岁月

  蜜蜜地品尝

关于夏天的诗歌朗诵【7】

  月亮,为了躲避这炎炎的酷暑

  已爬过山头

  睡在了清凉的湖水里

  我因她的离去

  而沾染了满手的黑夜

  灯光,也不能鼓舞

  我的勇气

  雪白的墙上

  是狰狞的影子在对我嘲笑

  夏夜,把我的全身

  都涂上了不安与迷惘

  就像青蛙的爱情

  沉睡的太久

  反而是如此的陌生

  与鼓噪

关于夏天的诗歌朗诵【8】

  落日即将

  告别

  眸子的

  凝望

  田畴里

  被水浸没的

  稻茬

  正在凝神屏息地

  竖耳聆听

  蛙们的自在狂嘶

  暮色渐浓

  月亮泊在山凹

  炊烟袅袅

  谁家的老牛

  闷声不响地勾垂着头

  独自跟着蜿蜒的村路回家

  热风犹趴在

  寂静的树梢

  酣睡

  星星们转瞬就会

  密布于

  头顶的天空

  一切都将陷入

  永恒的黑暗和沉静

  不可自拔――

  直至翌日阳光的火焰

  不露痕迹地

拓展阅读

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  1、诗歌朗诵:诗歌,是文学体裁的一种,形式较为多样化,可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,以引起听众的共鸣。首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情。然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。只有这样,我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只是"估计"作者的情感,那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础,单单依靠技巧来支撑,听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。...

  2、五颜六色:五颜六色是一个汉语成语,读音为wǔyánliùsè,形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。出自清·李汝珍《镜花缘》。【近义词】五彩缤纷、万紫千红【反义词】色彩单一清·李汝珍《镜花缘》第十四回:“惟各人所登之云,五颜六色,其形不一。”联合式;作谓语、定语;形容品种繁多。示例清·李汝珍《镜花缘》第二十回:“孔雀这条长尾变出五颜六色,体彩夺目,金碧辉煌。”鲁迅《集外集拾遗补编·我的种痘》:“从孔子较小的一端向明一望,那可真是猗欤休哉,里面竟有许多五颜六色,希奇古怪的花朵。”巴金《春》七:“淑英刚跨进门槛,就看见好几个人站起来,五颜六色的衣服几乎使她的眼睛花了。”清李宝嘉《官场现形记》第十四回:船头上,船尾巴上,统通插着五色旗子,也有画八卦的,也有画一条龙的,五颜六色,映在水里,着实耀眼。沙汀《凶手》:“这在四川的拉夫史上是一桩奇迹,于是那些乡下人,哦了一声,立刻发出五颜六色的推测来了。”rittthddjfyac...

  3、夏天:夏季,是一年四季中第二个季节,从立夏起至立秋结束。气温高是夏季最显著的气候特征,但因地域、干湿环境的不同,会产生炎热干燥或者湿热多雨的不同气候。我国幅员辽阔,各地区夏季的气候并非一样。总体来说,我国东南部季风区夏季高温多雨,西南高海拔地区夏季凉爽降水少,西北地区夏季炎热干燥。春生、夏长、秋收、冬藏,夏季是许多农作物旺盛生长的最好季节,充足的光照和适宜的温度以及充沛的雨水给植物提供了所需的条件。季风气候是我国气候的主要特点,夏季受来自海洋的暖湿气流的影响,表现为高温潮湿多雨。雨热同期,有利于农作物成长,在夏季农作物进入了茁壮成长阶段。在中国夏季从立夏(公历5月5日至7日之间)开始,到立秋结束(公历8月7日至9日之间);西方人则普遍称夏至到秋分为夏季。在南半球,一般12月、1月和2月被定为夏季。在北温带,气象意义上的夏季为公历5月21日(小满)~8月23日(处暑);在南温带,气象意义上的夏季为公历11月22日(对应北半球的小雪)~次...


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