诗句起名女孩的好听名字
取自古诗词的女孩名字不但好听，还比较清新优雅，能让人感觉到一抹诗意。如果你也想给自己的宝贝女儿取个诗意的名字，可以看看这里的取自古诗词的女孩名字。
取自古诗词的女孩名字
[紫棋]
〖紫字取自古诗“西望瑶池降王母，东来紫气满函关”中的紫，在诗中是祥瑞的意思，此外紫字还有高贵、权威的意思;〖棋一般指下棋，比喻有才能，与“紫”字搭配寓意雍容华贵，才高八斗。起名如歌手邓紫棋，以紫棋入名取大气，高贵，有才的含义。据悉在即将播出的《围炉音乐会》中，邓紫棋不仅将演唱《泡沫》《多远都要在一起》《光年之外》等多首经典曲目，还邀请到“生死之交”曹格助阵。对于这次与曹格的首度合唱，邓紫棋坦言是圆了自己一个梦。在《跨界喜剧王》第二季宣传片中，邓紫棋一改往日形象，化身“野蛮女友”，一句“能动手就尽量别吵吵”，尽显霸气风范。
[子文]
〖子字取自古诗“青青子衿，悠悠我心”中的子，本义是对人的称呼，现在多指有学问的`人;〖文指文采或文静，与“子”字搭配意指博学多才，才华横溢。起名如女演员王子文，以子文入名，寄托了父母希望她有学识，文采斐然的愿望。近日王子文晒出自己正在拍摄的新戏的剧照。王子文长发束顶，身穿白底金线战服，手握一把宝剑，遮住自己的半张脸，眼神则凌厉霸气，富有杀气。日前王子文微博晒出吃火锅照片，配文：“已经吃了一星期蔬菜沙拉了，趁瑜伽老师不在，哈哈哈哈哈哈……哈哈哈哈哈哈!”双手托腮对着桌上的火锅望眼欲穿，机灵可爱。
[莎瑶]
〖莎字取自古诗“左江江水日潺湲，鸟语莎裳住百蛮 ”中的莎，指莎草，古人常用莎草制作纸，比喻聪明，有才华;〖瑶是美玉，与“莎”字搭配意指如花似玉，才华横溢。
[琦悦]
〖悦字取自古诗“书史足自悦，安用勤与劬”中的悦，指高兴，使愉快，代表一种乐观豁达的心境;〖琦指珍奇或美玉，代表孩子在父母心中是独一无二的美好存在，与“悦”字搭配意指坦率开朗，无与伦比。
[芸洢]
〖芸字取自古诗“室有芝兰阁有芸”中的芸，指一种香草，象征高尚的品德;〖洢是水名，指洢水，比喻持之以恒，与“芸”字搭配意指志行高洁，坚持不懈。
[棠婷]
〖棠字取自古诗“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”中的棠，指海棠，被称为“花贵妃”，比喻女子娇艳动人;〖婷通常形容人美好，与“棠”字搭配意指花容月貌，美艳动人。
[颖源]
〖颖字取自古诗“锐然颖脱出嚣尘”中的颖，形容人聪明或才能出众;〖源指源头，希望孩子保持一颗感恩的心，饮水思源，与“颖”字搭配意指出类拔萃，饮水思源。
[素妮]
〖素字取自古诗“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”中的素，指白色，引申为单纯，质朴，纯洁;〖妮专指女孩子，与“素”字搭配意指天真烂漫，婀娜多姿。
[雯蕾]
〖蕾字取自古诗“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”中的蕾，指含苞待放的花骨朵，比喻有才华的人等待绽放;〖雯指彩云，引申为艳丽，与“蕾”字搭配意指蓄势待发，国色天香。
根据诗词题目取名
以诗经为例，诗经包括305篇，所以起名时如果参考诗经题目，我们有三百多种选择，而且诗经中两个字的标题居多，用于给女孩取名比较省时省力，又涵义美好。不过需注意的是，如果参考标题取名要避开一些偏男性化的字词，还有寓意不太优美的字词。
根据诗词内容取名
不但诗词的标题适合用来取名，诗词中的具体内容更加优美，家长们不妨参考正文，并从中挑选某些字或词作为女孩名字。比如诗经中极其着名经典的句子“青青子衿，悠悠我心”，可直接取名为“子衿”，其实取名“青青”或者“悠悠”也不错，叠词听起来更加亲昵。
将诗词进行重组取名
如果家长们觉得直接从诗词中挑选一个词作为名字有些肤浅，可以将喜欢的诗句中的字自行组词，只要读起来顺口，含义也优美也可以，而且这样的名字会更加显得独特。比如参考诗句“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，可以自己组合成名字“柳依”、“依雪”或者“雨霏”，既好听又优雅。
取自古诗词的女孩名字大全
『松静』·『琳禹』·『扬敏』
『曼星』·『君雯』·『雪春』
『灵慧』·『欣宣』·『欣晨』
『惠紫』·『熙雁』·『妍琼』
『淑宣』·『梦海』·『云雯』
『梓佳』·『刖彤』·『怡萍』
『思惠』·『慧娉』·『燕斐』
『静兆』·『婧瑜』·『燕婷』
『静羿』·『华姝』·『怡文』
『思梦』·『妍梓』·『桐艳』
『素思』·『海秀』·『璇爰』
『璟义』·『可梓』·『涵茹』
『静佩』·『芳雯』·『玉琳』
『晓芳』·『素瑶』·『洁清』
『悦聿』·『文婧』·『颖彤』
『长雅』·『雅雯』·『玲萱』
给弟弟起名字作文
前几天，我的妈妈用自己的痛苦，生下了我胖嘟嘟的可爱的小弟弟。我兴奋地渴望着给弟弟起一个好听的名字，叫什么好听呢?
我向窗外看去，现在正是春天，草长莺飞，莺歌燕舞，于是我灵机一动，一口说道：“胡莺春!”
“哈哈哈!”爸爸在我耳边大笑起来，说：“真俗气啊!”
说实话，其实我也觉得这是一个小女生的.名字呢!我说：“好吧，不要这个名字了”。我又埋头苦想，想出了好几个呢，分别是：“胡大眼”、“胡芦娃”、“胡芝麻”等等，但哪个更好呢?我听爸爸说手机上可以给名字打分，我拿起手机在网上给这些名字打分，可没有哪个名字上90分的，我失望极了。
爸爸突然一拍大腿，我急忙问爸爸：“你想到什么好的名字呢?”爸爸故弄玄虚，不告诉我，把手机从我手里拿了回去。
我凑上前去一看，“呀!”我尖叫了起来，这个名字在网上评分这么高呀!“99分”!这肯定是超级好的名字，原来失落的我突然变得兴奋了，到底是什么名字呢?我大声喊出来：“胡钰涂!”哈哈哈!我的弟弟变成“玉兔”了!爸爸，你起的什么好玩的名字呀?妈妈不乐意了，说：“虽然网上评分高，但也不能迷信这些，再考虑考虑吧”
最终，给弟弟取名字的这件“大事”我们全家人又陷入了考虑斟酌当中……
《我给小鸡起名字》教案
活动目标：
1、能听懂游戏规则，学会轮流快速地按顺序说出1——7的数字名称，提高反应的敏捷性。
2、巩固发清易混淆的字音：“鸡、西、七、三、散”等。
3、能仿照儿歌句式更换新的词语，进行游戏。
活动准备：自制课件、小鸡胸饰若干
活动过程：
一、设置游戏情景。
1、教师边念儿歌边演示课件，使幼儿基本了解游戏儿歌的内容。
2、教师引导幼儿进一步熟悉游戏儿歌。
提问：妈妈买了几只鸡?
给小鸡起了什么名字?
后来7只鸡怎样了?
我说“我的小鸡在哪里?”，大家一起说什么?
然后再告诉他们的名字(学一学小鸡的动作)。
全体幼儿一起念儿歌，注意幼儿的发音，帮助幼儿发准每一个字音。
我们要玩一个游戏，名字叫“我给小鸡起名字”。
二、交代游戏规则。
1、扮演取名字的幼儿，必须清楚大声地按顺序说出小鸡的名字。
2、扮演小鸡的"幼儿，必须记住自己的数字名字，以及前后的顺序。
3、当儿歌念到“在这里”后，小鸡就不能走动，必须按从小到大的顺序轮流快速地用“叽叽叽，我是小几”的句式说话，并按数序排横队。
三、教师引导幼儿游戏。
教师扮演取名字的角色，引导幼儿开展“我给小鸡起名字”的游戏活动。大家一起念儿歌，教师随着儿歌，边数边按顺序指着坐在位子上的幼儿，被指到的幼儿马上站起来学小鸡的动作，并记住自己的名字。当儿歌念到“来啦来啦在这里”时，小鸡们按1——7的顺序，边说“叽叽叽，我是小几”，边面向大家排成一横排。
四、幼儿自主游戏。
1、教师请能力强的幼儿扮演取名字的角色进行游戏。
2、幼儿戴上小鸡胸饰，8人一组进行游戏。幼儿可轮换扮演取名字的角色。
五、创编玩游戏。
教师引导幼儿仿照儿歌句式更换新的词语(其他动物)，进行游戏。
教案我给小鸡起名字
活动目标：
1、能听懂游戏规则，学会轮流快速地按顺序说出1——7的数字名称，提高反应的敏捷性。
2、巩固发清易混淆的字音：“鸡、西、七、三、散”等。
3、能仿照儿歌句式更换新的词语，进行游戏。
活动准备：自制课件、小鸡胸饰若干
活动过程：
一、设置游戏情景。
1、教师边念儿歌边演示课件，使幼儿基本了解游戏儿歌的内容。
2、教师引导幼儿进一步熟悉游戏儿歌。
提问：妈妈买了几只鸡?
给小鸡起了什么名字?
后来7只鸡怎样了?
我说“我的小鸡在哪里?”，大家一起说什么?
然后再告诉他们的名字(学一学小鸡的动作)。
全体幼儿一起念儿歌，注意幼儿的发音，帮助幼儿发准每一个字音。
我们要玩一个游戏，名字叫“我给小鸡起名字”。
二、交代游戏规则。
1、扮演取名字的幼儿，必须清楚大声地按顺序说出小鸡的名字。
2、扮演小鸡的幼儿，必须记住自己的.数字名字，以及前后的顺序。
3、当儿歌念到“在这里”后，小鸡就不能走动，必须按从小到大的顺序轮流快速地用“叽叽叽，我是小几”的句式说话，并按数序排横队。
三、教师引导幼儿游戏。
教师扮演取名字的角色，引导幼儿开展“我给小鸡起名字”的游戏活动。大家一起念儿歌，教师随着儿歌，边数边按顺序指着坐在位子上的幼儿，被指到的幼儿马上站起来学小鸡的动作，并记住自己的名字。当儿歌念到“来啦来啦在这里”时，小鸡们按1——7的顺序，边说“叽叽叽，我是小几”，边面向大家排成一横排。
四、幼儿自主游戏。
1、教师请能力强的幼儿扮演取名字的角色进行游戏。
2、幼儿戴上小鸡胸饰，8人一组进行游戏。幼儿可轮换扮演取名字的角色
五、创编玩游戏。
教师引导幼儿仿照儿歌句式更换新的词语(其他动物)，进行游戏。
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1、才华：才华，男，沈阳建筑大学土木工程学院副教授，硕士生导师。1978年9月-1982年7月锦州师范学院物理专业，本科，获理学学士学位。1988年9月-1991年7月宁夏大学固体力学专业，硕士。沈阳建筑大学土木工程学院才华副教授1991年空军工程学院获工学硕士学位。1991年9月-1997年1月沈阳建工学院，讲师。1997年1月-2012年4月沈阳建筑大学土木工程学院，副教授，硕士生导师。工程地质。公路勘测设计。路基路面工程。主要研究方向是路基路面病害的检测，机理分析及防治方法，桥梁承载能力评价的研究工作。作者才华,论文名称AnalysisofConcretePavementsCharacteristicsofobliqueDistributionFormsofPrestressedReinforcement，期刊名称AppliedMechanicsandMaterials，出版日期10(E...
2、取名：取名，是指运用各种方法将人或物指定一个便于识别区分的名称，凡人必要取名，取名必分姓与名，姓名既是人的符号，又是人们彼此相区别相联系的一个记号，自古以来，人们对自己姓名十分珍视，我国的姓与名，经历了漫长的演变过程，才发展到了今天人们所惯用的姓名。作为一个符号的姓与名，虽然不能决定人的命运，但它却一直带有时代的信息，留下了家族血统的烙印，凝聚着父母对孩子的深情厚意和殷切期望，它对人生起着潜移默化的作用。名字是家庭教育的起步，是父母对孩子人生前景灌注着人生信念的名字，将规范、作用和影响着人的一生。...
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